VOLEIBOL

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El voleibol es un deporte de equipo: que se juega con dos bandos conformados por seis jugadores que juegan separados por una malla que divide el campo en dos tratando de anotar puntos. Cada campo mide 81mts cuadrados y cada jugador le toca defender una zona media de acción de 13,5 metros cuadrados. El voleibol depende en gran medida de cada uno de los jugadores, un error técnico en la cadena de acciones de saque, recepción, pase, ataque, apoyo al propio ataque, bloqueo y defensa del campo, no puede arreglarlo ni el propio causante ni otro jugador. Todas estas acciones técnicas requieren de exigencias físicas, tácticas y psicológicas que son reunidas en una clase de educación física o durante los entrenamientos de un equipo de voleibol.

JUSTIFICACIÓN

El Voleibol es un deporte de conjunto tradicional en nuestro medio, que goza de buena aceptación por parte de una amplia parte de la población, el licenciado en educación física, recreación y deporte debe conocer los componentes técnicos, tácticos de este deporte para dirigir una clase de educación física, así como también conducir un equipo de voleibol en niveles recreativos, intercolegiados, y de alto rendimiento, partiendo del conocimiento de las capacidades del sujeto y sus intereses , desde su desarrollo cronológico, biológico y cognitivo y los objetivos individuales que tenga o que pueda tener una determinada población para el conocimiento de este deporte y de esta forma aprovechar el potencial de aprendizaje de las personas a su disposición.

En este sentido el programa a seguir durante el semestre, ayuda a desarrollar las metodologías de enseñanza de las técnicas y lógica del juego propias de este deporte, facilitando la labor del licenciado en educación física, recreación y deporte en su desempeño laboral.

“El voleibol es una de las diversas actividades deportivas de las que disponen los profesionales de la actividad física como medio para la formación integral del individuo. Cualquier planteamiento de enseñanza-entrenamiento que se haga con los niños debe orientarse sobre la base de este objetivo. El deporte en general, o el voleibol en particular no pueden se entendidos como un fin en si mismos, sino como un medio al alcance de los educadores o entrenadores, debidamente cualificados, para contribuir a la formación del individuo en una de las múltiples facetas que constituyen la personalidad y, por tanto, entendida como un complemento a otras disciplinas que pudieran ayudar a la formación integral del sujeto.” Pag 110-111 la iniciación deportiva basada en los deportes colectivos, editorial Gymnos.

El voleibol es un deporte donde hay ausencia de contacto directo, lo que posibilita la participación de jugadores con edades y morfologías diferentes, además la imposibilidad de coger el balón, fomenta de forma natural la noción de equipo, también el que el balón no pueda tocar el piso, hace requerir la participación conjunta de las capacidades coordinativas y condicionales, y una búsqueda de la perfección constantes ya que las irregularidades técnicas son penalizadas, lo que exige control en el movimiento.

Por estas características y otros ingredientes, es que el voleibol justifica su integración en el cuadro de las actividades deportivas escolares de enseñanza, desde los primeros años de la enseñanza obligatoria. Página 158-159 la enseñanza de los juegos deportivos, editorial PaidoTribo.


OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS GENERALES:
Identificar procesos y medios para la aplicación en los deportes de pelota (Voleibol), vinculando teoría y práctica en el ámbito de la didáctica deportiva, y el alto rendimiento con propósitos educativos que permitan un desempeño laboral con principios de calidad y eficiencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprender la lógica de juego del voleibol.

Adquirir los fundamentos básicos teórico prácticos de la iniciación deportiva para la enseñanza del voleibol.

Identificar las diferentes fases del proceso metodológico para la enseñanza-aprendizaje del voleibol.

Conocer los componentes del entrenamiento del Voleibol para su aplicabilidad en la enseñanza.

COMPETENCIAS GENERALES

El Licenciado en educación física, recreación y deporte estará en capacidad de construir un proceso metodológico de enseñanza del Voleibol en diferentes contextos.

Será capaz de gestar o administrar un equipo, una escuela o un club de Voleibol.

Estará en capacidad de distinguir procesos de iniciación deportiva contribuyendo a la formación integral del sujeto practicante de Voleibol para que pueda desarrollarse como una persona normal o un deportista de alto rendimiento.

El Licenciado en educación física, recreación y deporte podrá guiar procesos formativos integrales que ayuden a desarrollar competencias orientadas para que sus educandos desarrollen capacidades y habilidades en ser, el saber, el conocer y el convivir.

El Licenciado en educación física, recreación y deporte estará en capacidad de reconocer cada uno de los fundamentos técnicos del voleibol para su enseñanza y aplicarlos según la motricidad de sus estudiantes.

El Licenciado en educación física, recreación y deporte desarrollará capacidades y habilidades para aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir con los demás haciendo uso del voleibol como medio para lograr una formación integral propia y en la de sus educandos.
Aprender a hacer dentro del contexto de la educación, orientado hacia el mejoramiento de la calidad de vida de todos los seres humanos.